继今年向教师发放学生成绩单和成绩报告单（这一举措引发了一场争论并得到了媒体的响应）之后，现在，在同一所学校，下一学年又开始了一项新的实验项目：根据学生的评估结果，每月向教师发放一份 "Nota di Merito"。这是米兰弗洛伊德中学的一项新举措，该校有 1300 名学生，分别就读于 Liceo Scientifico、Liceo delle Scienze Umane、Tecnico/economico/turistico 和 Tecnico/ Tecologico/informatico。 具体来说，从 9 月到 5 月，班级代表可以根据同学们的决定提名他们认为最值得提名的教师。评价的依据包括教师的各种技能：鼓励学生对学科产生兴趣的能力、上课时的参与能力、在班级内营造宁静和建设性氛围的能力、随时澄清问题的能力、倾听和尊重学生的能力、表现出激情和热情的能力。同样，要以令人满意的方式安排课程，为成绩不理想的学生制定适当的补救策略，必要时深化主题，采用有助于学习的教学方法（正面授课和小组合作）。 同样重要的是准时交还作业和通报成绩，严格管理班级纪律，做学生的引路人。学校随后将评选出 "月度教师 "和 "年度教师"。 "弗洛伊德研究所所长达尼埃莱-纳波解释说，"我们的项目之所以诞生，是因为我们相信，它可以激励那些看到自己的出色工作得到认可并希望进一步提高自己的教师。同时，我们也认为这可以增强教师对自己能力的信心，鼓励教师全身心投入工作。在学校工作环境中，表彰优点有助于创造一种以赞赏奉献精神为基础的文化。显然，我们考虑以公平、透明的方式，根据明确的标准进行表彰，以避免偏袒，确保实效"。
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